"זה באמת ישיג לי עבודה?" והצורה הכנה של התשובה
מתחת כמעט לכל פניית הרשמה מונחת שאלה אחת שכמעט אף פעם לא מוקלדת: האם זה ישנה אצלי משהו. מוסדות עונים עליה רע בשני הכיוונים - או באחוז שאיש אינו יכול לאתר את מקורו, או בכלום. יש תשובה שלישית, היא ארוכה יותר, והיא היחידה ששורדת מפגש עם בוגר.
טענת התוצאה היא הקלה ביותר להמציא והקשה ביותר לקיים
נתון על בוגרים שמצאו עבודה בתוך חצי שנה משכנע, זול לטעון ואינו ניתן כמעט לעולם לייחוס לשיטה. אם יש לכם נתון כזה, פרסמו כיצד נמדד, על איזה מחזור ומי נספר - ואם הוא אינו שורד את המשפט הזה, אין לו מקום בעמוד ולא בתשובת עוזר. מועמדים סולחים למוסד שאומר שאינו מודד משהו. הם אינם סולחים על גילוי שהמספר התכוון לדבר אחר.
מה כן אפשר לומר, וזה משכנע יותר
את הדברים המוחשיים: למה מזכה התעודה, אילו מעסיקים גייסו מהקורס הזה ומתי, מה בדיוק מפיקה ההערכה שאפשר להראות למישהו, האם יש התנסות מעשית והאם היא מובטחת או תחרותית. פרטים ניתנים לבדיקה, ובדיוק לכן מאמינים להם. מעסיק בשמו ותאריך משכנעים חזק יותר מכל אחוז.
לסרב לגרסה האישית, בכל פעם
"האם אני אמצא עבודה עם זה" היא שאלה על סיכוייו של אדם אחד, ומוסד אינו יכול לענות עליה, ובחלון צ'אט בוודאי שלא. המהלך הנכון הוא לומר זאת במפורש ואז לתת לאדם את מה שכן ניתן להכרעה: לאן מוביל הקורס, עם מי לדבר על מצבו שלו, ומה עשו סטודנטים קודמים עם רקע דומה. סירוב בלי הפניה נקרא כהתחמקות.
אחרי הסיום שואלים דברים אחרים, ואיש אינו עונה עליהם
גיליונות ציונים, תעודה חלופית, בקשות להמלצה, אישור על תקופת לימודים למעסיק או לשגרירות, גישת בוגרים לספרייה. אלה מגיעים שנים, הם מנהליים לחלוטין, והם נוחתים על מי שנמצא הכי קרוב. פרסום שלהם פעם אחת הוא מהעמודים המשתלמים ביותר שמוסד יכול לכתוב, והתנועה אינה נראית עד שמסתכלים בתיבה.
שאלות נפוצות
האם העוזר יכול לומר שהקורס יעזור לקריירה?
יש לנו נתוני תעסוקה. אפשר להשתמש בהם?
ומה עם שאלות של מי שסיים לפני שנים?
האם לציין שחלק מהסטודנטים אינם מסיימים?
איך מונעים מהעוזר להיות אופטימי בשמנו?
דברו איתנו
השאירו פרטים ונחזור אליכם. אין צורך בשיחת מכירות כדי לקבל תשובה.